Tijdens de laatste sessie supervisie kijken we terug op het eigen leerproces. Supervisante Sanne de Vries van Raeger Autismecentrum vertelt daarover:
โ๐๐ฌ ๐ฉ๐ฆ๐ฃ ๐ฐ๐ฏ๐ต๐ป๐ฆ๐ต๐ต๐ฆ๐ฏ๐ฅ ๐ท๐ฆ๐ฆ๐ญ ๐ฎ๐ฐ๐จ๐ฆ๐ฏ ๐ญ๐ฆ๐ณ๐ฆ๐ฏ ๐ท๐ข๐ฏ ๐ฅ๐ฆ ๐ด๐ถ๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ท๐ช๐ด๐ช๐ฆ, ๐ป๐ฐ๐ธ๐ฆ๐ญ ๐ฐ๐ท๐ฆ๐ณ ๐ฎ๐ช๐ซ๐ฏ ๐ฆ๐ช๐จ๐ฆ๐ฏ ๐๐ญ๐ฐ๐ฐ๐ณ๐๐ญ๐ข๐บ ๐ท๐ข๐ข๐ณ๐ฅ๐ช๐จ๐ฉ๐ฆ๐ฅ๐ฆ๐ฏ ๐ข๐ญ๐ด ๐ฐ๐ท๐ฆ๐ณ ๐ฅ๐ฆ ๐ค๐ข๐ด๐ถ๐ด๐ด๐ฆ๐ฏ ๐ท๐ข๐ฏ ๐ฎ๐ช๐ซ๐ฏ ๐ค๐ฐ๐ญ๐ญ๐ฆ๐จ๐ข ๐ด๐ถ๐ฑ๐ฆ๐ณ๐ท๐ช๐ด๐ข๐ฏ๐ต๐ฆ๐ฏ. ๐๐ช๐ต ๐จ๐ฆ๐ฅ๐ช๐ค๐ฉ๐ต ๐ธ๐ฆ๐ฆ๐ณ๐ด๐ฑ๐ช๐ฆ๐จ๐ฆ๐ญ๐ฅ ๐ฎ๐ช๐ซ๐ฏ ๐๐ญ๐ฐ๐ฐ๐ณ๐๐ญ๐ข๐บ-๐ฆ๐ณ๐ท๐ข๐ณ๐ช๐ฏ๐จ ๐ฐ๐ฎ๐ฅ๐ข๐ต ๐ฉ๐ฆ๐ต ๐๐ญ๐ฐ๐ฐ๐ณ๐๐ญ๐ข๐บ ๐ช๐ฏ ๐ป๐ช๐ซ๐ฏ ๐ฌ๐ณ๐ข๐ค๐ฉ๐ต ๐ป๐ฆ๐ต. ๐๐ฆ๐ต ๐ญ๐ข๐ข๐ต ๐ท๐ฐ๐ฐ๐ณ ๐ฎ๐ช๐ซ ๐ฑ๐ณ๐ฆ๐ค๐ช๐ฆ๐ด ๐ป๐ช๐ฆ๐ฏ ๐ธ๐ข๐ข๐ณ๐ฐ๐ฎ ๐ฅ๐ฆ๐ป๐ฆ ๐ฎ๐ฆ๐ต๐ฉ๐ฐ๐ฅ๐ช๐ฆ๐ฌ ๐ป๐ฐ ๐ฃ๐ฆ๐ญ๐ข๐ฏ๐จ๐ณ๐ช๐ซ๐ฌ ๐ช๐ด, ๐ท๐ฐ๐ฐ๐ณ ๐ช๐ฆ๐ฅ๐ฆ๐ณ ๐ฌ๐ช๐ฏ๐ฅ, ๐ฐ๐ฏ๐จ๐ฆ๐ข๐ค๐ฉ๐ต ๐ธ๐ข๐ต ๐ฉ๐ฆ๐ต ๐ฐ๐ฏ๐ต๐ธ๐ช๐ฌ๐ฌ๐ฆ๐ญ๐ช๐ฏ๐จ๐ด๐ฏ๐ช๐ท๐ฆ๐ข๐ถ ๐ช๐ด.โ
Voor dit specifieke spelmoment geldt dat het aanbieden van de juiste bewegingsprikkel een activerende rol heeft. Hierdoor wordt deze jongen, die veel in zijn eigen bubbel zit, alerter waardoor hij meer open staat en zรฉlfs een non-verbaal initiatief to herhaling geeft.
Wiggle wiggle heen en weerย
aan je benen trek ik je op neer.
Het geeft jouw een fijn gevoel,
ik hoor het aan jouw gejoel.
Laat ik dan jouw benen los,
en lig je even op de grond
zie ik teleurstelling op je mond.
Ik wacht en kijk tot jij bewoog
je benen gaan nu echt omhoog.
Wiggle wiggle als ik je zwier
in het moment intens plezier!
#PlayfulPoets 2025
